Chistes

Esta tarea en particular tiene como propósito que los chicos continúen ganando fluidez. Esto supone ir desarrollando tres cuestiones: emplear una velocidad apropiada e incluso variarla según los requerimientos de comprensión, leer con precisión y entonar apropiadamente según el tipo de oración, pero además según el contenido del texto y sus momentos en función de las emociones que el texto suscita (intriga, sorpresa, admiración, alegría, etc.)

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